Logopedyczne zabawy słowami

Intensywne powtarzanie słów to nużące i trudne zadanie. Ciekawym rozwiązaniem może być wypełnianie konturu obrazka kawałkami kolorowego papieru z wypisanymi słowami. Całość, po uzupełnieniu detalami, tworzy obrazek. Tu pokazuję jak pracować z głoską [sz] w wygłosie i stworzyć myszkę.

Ostatnia partia materiału językowego, tym razem zestaw zawierający głoskę [ż]. Słowniczek zajęciowy zawiera słowa z głoską [ż] w nagłosie i śródgłosie, połączenia wyrazowe oraz zdania. Zestaw słów jest przygotowany z zachowaniem czystości fonetycznej, bez głosek opozycyjnych. W wierszyku pojawiają się…

Materiał słowny do terapii głoski [dż]. Słowniczek zajęciowy zawiera słówka z głoską [dż] w nagłosie i śródgłosie, połączenia wyrazowe oraz zdania. Przygotowany materiał słowny ułatwia organizację pracy nad prawidłową wymową głoski [dż], może również posłużyć jako materiał ćwiczeniowy do pracy…

Materiał słowny do ćwiczenia głoski [cz] w nagłosie, wygłosie i śródgłosie wyrazów. Zestaw obejmuje połączenia wyrazowe oraz zdania przygotowane z zachowaniem czystości fonetycznej. Materiał słowny ułatwia organizację pracy nad prawidłową wymową głoski [cz], może posłużyć również jako zestaw ćwiczeń do…

Materiał słowny do ćwiczenia głoski [sz] w nagłosie, wygłosie i śródgłosie. Do tego podwojona głoska [sz], połączenia wyrazowe oraz zdania i wierszyki opracowane z zachowaniem czystości fonetycznej. Przygotowany materiał słowny ułatwia organizację pracy nad prawidłową wymową głoski [sz], może posłużyć…

Książeczka z głoską [dż]

Przygotowując zadania staram się znaleźć takie, w którym uzyskam jak największą liczbę powtórek. Niewiele jest słów zawierających głoskę [dż] ale udało się znaleźć na to sposób. Zobaczcie książeczkę ćwiczącą głoskę [dż] oraz pamięć bezpośrednią.

Zdania z obrazkami- głoska [sz] w nagłosie

Zdania z obrazkami zawierającymi głoskę [sz] w nagłosie. To jedno z bardziej lubianych przez dzieci zadań na utrwalanie głosek: dorosły czyta zdania a dziecko nazywa obrazki. Jednocześnie dziecko musi pamiętać o zastosowaniu właściwej formy gramatycznej nazywanego obrazka.