Ćwiczenia z głoską [L] w nagłosie

Ćwiczenia z głoską [L] w nagłosie to uporządkowany zestaw zadań dla młodszych dzieci, pracujących nad poprawną wymową tej głoski. Obejmuje ćwiczenia mające na celu wywoła głoski, utrwalenie jej w wyrażeniach dźwiękonaśladowczych, sylabach oraz słowach. W zestawie znajduje się bransoletka logopedyczna przypominającą o poprawnej wymowie. Zadania są różnorodne, ciekawe oraz maksymalnie angażujące dziecko do pracy. Materiał zawiera także schodki, na których można zaznaczać zaznaczać kolejne umiejętności zdobywane przez dziecko na drodze do pięknej wymowy. Całość obejmuje ponad 20 zadań formatu A5 i mieści się na 13 stronach wydruku.

To pierwsza część ćwiczeń, w kolejnych znajdują się następujące działy:
– głoska [L] w wygłosie,
– głoska [L] w śródgłosie,
– głoska [L] w sąsiedztwie spółgłoski,
– podwojona głoska [L],
– połączenia wyrazowe,
– utrwalanie głoski [L] w zdaniach i opowiadaniu.

Na końcu artykułu znajdziesz kilka sposobów na wywoływanie i zapamiętanie prawidłowej realizacji głoski [L].

GŁOSKA [L] W NAGŁOSIE
Gdzie słyszysz głoskę [L], droga do pięknej wymowy…..1
Skoncentruj się – lew, lody…..2
Uczę się mówić głoskę [L], Mówię pięknie…..3
Wyrażenia dźwiękonaśladowcze, Pierwsze sylaby…..4
Śpiewająco, Paseczki sylabowe…..5
Lody dla ochłody, Labirynty…..6
Zagadki, Brakująca połowa…..7
Lemoniada, Rysowanki…..8
Po śladzie, Mów, jak robot…..9
Sudoku, Jeden – wiele…..10
Czekoladki – słodka tygodniówka…..11
Herbatka – tygodniówka…..12
Odpręż się! Miejsce dla Ciebie…..13

Zestaw można potraktować, jako pierwszą część zeszytu do pracy nad głoską [L]. Oprócz wykorzystania tych kart pracy, dobrze jest wzbogacić zajęcia również grami logopedycznymi. Szczególnie polecam:
– sylabowe wyścigi,
– sylabowankę z głoską [L],
– można wykorzystać samochodzik z literą [L] z artykuły: Sylaby i samochodziki,
– BINGO sylabowo- obrazkowe,
– książeczkę z obrazkami i podpisami do pisania po śladzie,
– małą książeczkę do składania,
– logopedyczne kółko i krzyżyk,
– kolorowe domino słowno-obrazkowe.

Wykorzystanie zaproponowanych aktywności jest w stanie wypełnić kilka spotkań mających na celu wywołanie głoski [L] oraz utrwalenie jej w sylabach oraz słowach. Materiał jest bardzo obszerny, czysty fonetycznie, opracowany zgodnie z metodyką postępowania logopedycznego. Najczęstszą przyczyną nieprawidłowej wymowy głoski [L] jest niska sprawność języka, pamiętaj zatem o właściwym przygotowaniu aparatu artykulacyjnego do pracy nad tą głoską. Jeśli chcesz, możesz skorzystać z moich propozycji ćwiczeń artykulacyjnych.

Oto kilka moich ulubionych sposobów na wywołanie i zapamiętanie prawidłowej realizacji głoski [L]:
– uwrażliwienie miejsca, gdzie ma się znaleźć język poprzez dotknięcie go szpatułką, przytrzymanie przez chwilę i odnalezienie tego miejsca przez dziecko;
– użycie gestu unoszenia palca ku górze przy wymawianiu głoski [L], by przypomnieć dziecku, gdzie ma się znaleźć język;
– zachęcenie do naśladowania realizacji głoski [L] z wykorzystaniem kamery w telefonie, nagranie krótkiego filmiku instruktażowego do domu,
– dotykanie ręką czubka głowy dziecka, by lepiej odczuło konieczność wykonania ruchu języka ku górze;
– wykorzystanie w zabawie wyrażeń dźwiękonaśladowczych,
– śpiewanie różnych melodii z użyciem sylaby [la],
– delikatne unoszenie czubka języka do podniebienia przy pomocy szpatułki.

Owocnych ćwiczeń!